Povijest VSOSH

Priča

Sveruske olimpijade za školsku djecu u povijesti počele su se održavati relativno nedavno. Prva Sveruska olimpijada održana je 2000. godine.

Unatoč ovom kratkom trajanju, možemo govoriti o već uspostavljenoj tradiciji olimpijskog pokreta. To se u velikoj mjeri objašnjava desetljećima dugim iskustvom održavanja regionalnih olimpijada u povijesti, što je stvorilo osnovu za mnoge temeljne pristupe održavanju sveruskih olimpijada.

Za Povijesnu olimpijadu posebno je važno mjesto održavanja. Jedna od ustaljenih tradicija je odabir grada u kojem će se održati olimpijada prema kriterijima značaja za povijest Rusije.

Postala je tradicija Sveruskih povijesnih olimpijada za školsku djecu da formiraju žiri koji odražava četiri kategorije sudionika: učitelje, istraživače, sveučilišne profesore i metodičare. Često isti član žirija utjelovljuje nekoliko od ovih kategorija.

U žiriju olimpijada proteklih godina bili su autori popularnih školskih udžbenika i nastavnih pomagala iz povijesti, profesori, doktori znanosti i kandidati povijesnih i pedagoških znanosti: I.L. Andreev, P.A. Baranov, M.Yu. Brandt, I.N. Danilevsky, A.A. Danilov, S.I. Kozlenko, L.M. Ljašenko, T.I. Tjuljajeva.

Na olimpijadi u Smolensku 2005. kao konzultant radio je pobjednik Sveruskih olimpijada iz povijesti 2003. i 2004. D. Stukal. Njegovo uključivanje u žiri omogućilo je timu stručnjaka koji provode sadržaj olimpijade da sagleda natjecateljske probleme i zadatke iz novog kuta, te da uzme u obzir one nijanse provođenja olimpijade koje su vidljive samo samim natjecateljima.

Tijekom niza olimpijada prakticirali su se okrugli stolovi i diskusioni klubovi koje su članovi žirija održavali za natjecatelje. Ali povećanje opterećenja žirija prisililo je, nažalost, da napusti ovu praksu. Ali fokus na organiziranje sastanaka između natjecatelja i vođa timova s ​​povjesničarima koji predstavljaju sveučilišta i znanstvene institucije u regiji u kojoj se održava Olimpijada se pojačao. Posebno je to došlo do izražaja 2003. godine u St.

Jedna od zajedničkih značajki povijesnih olimpijada je sve aktivnije sudjelovanje u metodološkoj komisiji i žiriju predstavnika sveučilišne znanosti, posebice sveučilišta iz mjesta održavanja olimpijade i Moskovskog državnog sveučilišta imena M.V. Lomonosov.

Mjesta završnih faza Sveruske povijesne olimpijade za školsku djecu prikazana su u tablici:

	datum	Mjesto	Zatvaranje	Struktura
		Veliki Novgorod
			Uoči 1100. obljetnice Pskova	3 kruga, samo 18 sudionika bilo je dopušteno posljednjem krugu
		Sankt Peterburg	300. obljetnica Sankt Peterburga
			Uoči 1000. obljetnice Kazana
		Smolensk	60. obljetnica pobjede u Velikom domovinskom ratu
				3 runde, oralno
		Veliki Novgorod	1150. obljetnica Novgoroda	3 kruga, po prvi put svi sudionici mogu ući u III krug
		Smolensk	65. obljetnica pobjede u Velikom domovinskom ratu
			100. obljetnica atentata na P.A	Promjena u odnosu na olimpijadu u Smolensku - maksimalni rezultat u trećem krugu smanjen je sa 100 na 50, a također se u 3. krugu za nastup izdvajaju 4 minute, a ne 5 kao 2010., i 1 sat za pripremu umjesto 40 minuta u 2010 m.
		Smolensk	200. obljetnica Domovinskog rata 1812	U trećem krugu dopušteno je koristiti izvorni tekst tijekom govora
XIII	23. – 29. travnja 2013	Belgorod (Belgorodska oblast)	70. obljetnica bitke kod Kurska	Nema promjena

“Povijest je riznica naših djela, svjedok prošlosti, primjer i pouk za sadašnjost, opomena za budućnost.” M. Cervantes

“Životi heroja obogatili su povijest, a povijest je uljepšala podvige heroja” J. Labruyère

"Da biste dostojno pisali povijest, morate zaboraviti svoju vjeru, svoju domovinu, svoju stranku" P. Buast

“Povijest uči samo ono što ljude nikada ničemu nije naučila” G. Hegel

“Povijest je opis borbe ljudskih genoma za dominaciju” V. Shwebel

“Ne znati povijest znači uvijek biti dijete” Cicero

"Svjetska povijest je svjetski sud" F. Schiller

“Povijest je roman koji je bio, roman je povijest koja bi mogla biti” Goncourt

“Povijest je umjetnička galerija u kojoj ima malo originala, a mnogo kopija” A. Tocqueville

“Povijest je zajednica mrtvih, živih i nerođenih” - E. Burke

“Povijest je znanost o onome što više ne postoji i neće postojati” Paul Valéry

“Povijest je filozofija u primjerima” Tukidid

“Prvi zadatak povijesti je suzdržati se od laganja, drugi je ne skrivati ​​istinu, treći je ne dati razloga za sumnju u pristranost ili neprijateljstvo s predrasudama.” Cicero

Naš sveruski pedagoški portal Sunshine sa zadovoljstvom želi dobrodošlicu svim školarcima i ljubiteljima povijesti u ovaj odjeljak. Pozivamo vas da sudjelujete u besplatnim online povijesnim olimpijadama 2016.-2017. Svi testovi temelje se na dijelovima koji se uče u školi. Naš portal ima širok popis raznih zabavnih i edukativnih testova. Svi koji se žele okušati u ovom polju mogu se registrirati na našem portalu, pristupiti testu i po mogućnosti naručiti diplomu na temelju odrađenog zadatka. Naša glavna razlika je u tome što izdajemo diplome odmah nakon položenog ispita. Ne morate čekati mjesecima ili godinama na svoju diplomu; dobit ćete je odmah nakon polaganja ispita.

Glavni zadatak održavanja online povijesnih olimpijada za učenike je pronaći djecu koja su strastvena za povijest, djecu koja razmišljaju izvan okvira i koja kompetentno konstruiraju svoja razmišljanja o povijesnim temama. Ovi online testovi omogućuju vam da identificirate one koji pokazuju posebne sposobnosti u nastavi povijesti. Olimpijade također identificiraju one kandidate za koje bi mogla biti zainteresirana razna sveučilišta u zemlji. Naš portal ne izdaje besplatnu kartu za budućnost, to znači da nismo državni osnivači olimpijada, preko kojih dijete može upisati bilo koje sveučilište. Kod nas dobivate određenu količinu znanja i iskustva koje možete prezentirati na Sveruskoj olimpijadi iz povijesti. Zadaća našeg pedagoškog portala je razviti kod učenika želju za proučavanjem povijesti, a pokazujemo i koja su znanja i vještine polaznici potrebni za kvalitetno pisanje testa. Na našoj stranici svatko može pristupiti povijesnim olimpijadama. Online testovi namijenjeni su provjeri znanja stečenog u školi. Online testovi namijenjeni su učenicima, nastavnicima, pristupnicima, nastavnicima, kao i onima koji se pripremaju za polaganje ispita iz povijesti ili onima koji žele provjeriti svoje znanje. Naš pedagoški portal predstavlja prikupljene zadatke iz svih predmeta srednje i srednje škole.

Značajke stjecanja diplome na web stranici pedagoškog portala

Na našim stranicama predstavljeni su razni, zanimljivi i zabavni testovi, kao i kreativna natjecanja vezana uz dijelove povijesti koji se uče u srednjim i srednjim školama. Želite li se okušati u tome možete li se nositi s povijesnim pitanjima? Nećete znati dok ne probate. Besplatni online testovi povijesti za učenike pružaju priliku da pokažu svoje znanje u praksi. Nakon svakog zadatka moći ćete provjeriti točnost odgovora. Da biste se nosili sa zadacima, morate pažljivo pročitati tekst zadatka. Čak su i mali detalji u priči vrlo važni, stoga ih nemojte propustiti. Rješavanje školske povijesne olimpijade 2016.-2017. nije teško, glavna stvar je znati glavne dijelove povijesne znanosti i pristupiti svakom zadatku sa svom ozbiljnošću. Pedagoški portal Sunshine također pruža priliku učiteljima da se okušaju u svojim vještinama rješavajući nekoliko zadataka i sudjelujući u kreativnim natjecanjima. Osim toga, ovo je veliko iskustvo i razmjena znanja među profesorima. Po završetku ispita možete dobiti diplomu. Plaćate samo narudžbu za izradu diplome, a nakon završetka možete preuzeti svoju osobnu diplomu i dodati je u svoj nagradni portfelj.

Analiza rezultata školske faze olimpijade za školsku djecu u povijesti u MKOU "Molodezhnenskaja srednja škola" 2014.-2015. akademske godine.

Cilj Olimpijade je promicanje povijesnog znanja, prepoznavanje humanitarno nadarene djece koja imaju dobru povijesnu naobrazbu i povijesno razmišljanje.

Održana je olimpijada učenika od 5. do 9. razreda na kojoj je sudjelovalo 23 učenika:

5. razred – 8 osoba; 6. razred - 2 osobe; 7. razred – 1 osoba; 8. razred – 4 osobe;

9. razred – 2 osobe; 10. razred - 3.; 11. razred - 3 osobe

Olimpijski zadaci osmišljeni su tako da prodube znanja učenika iz područja povijesti, da ih uvedu u samostalno razmišljanje, da vjeruju u sebe i provjere svoje znanje, kao i da daju motivaciju za daljnji rad na produbljivanju znanja iz područja povijesti. .

Učenici su posao obavili u roku od 45 minuta.

Učenici nisu uspjeli riješiti većinu zadataka i pokazali su nisku razinu znanja. Većina učenika imala je poteškoća u povezivanju datuma, događaja i slika povezanih s njima, kao iu slaganju događaja u skladu s kronologijom. Osim toga, učenici 8., 10., 11. razreda nisu uspjeli riješiti zadatke prepoznavanja povijesne ličnosti na temelju opisa. Učenici 6. razreda nisu uspjeli riješiti zadatak utvrđivanja dužnosti (privremeni rad, otpust).

Učenici 8. razreda dobro su prepoznali događaj i datum pomoću povijesne karte. Učenici 6. razreda dobro su se snašli u pravilnom suodnosu gospodarskih sektora prema pripadnosti, kao iu zadacima o religijama.

Većina učenika pokazala je sposobnost prepoznavanja povijesnih pojmova ili pojmova.

Učenici 10. razreda loše su odgonetnuli kraticu i zadatak izbacivanja nepotrebnih pojmova iz serije.

Učenici 5. i 6. razreda pokazali su dobre rezultate, gdje su u 5. razredu dva učenika osvojila isti broj bodova: Altana Azamatova i Beslan Abdulkarimov. Abdurakhmanova Aminat pobijedila je u 6. razredu. Upravo se ti učenici preporučuju za daljnje sudjelovanje u okrugu.

Zaključak - učenici su pokazali nisku razinu znanja.

Preporuke - ubuduće učitelj mora posvetiti više vremena učvršćivanju gradiva, a učenici trebaju savjesno proučavati domaće zadaće; otkloniti nedostatke u radu na temama koje tonu;

Šire uvesti testove različitih razina i vrsta.

Učitelj ________/Bembeev E.V./

O temi: metodološki razvoj, prezentacije i bilješke

Analiza rezultata općinske faze Sveruske olimpijade za školsku djecu u predmetu "Tjelesni odgoj" učenika iz Balezinskog okruga

Sveruska olimpijada za školsku djecu iz predmeta "tjelesni odgoj" jedna je od najzapaženijih pojava u obrazovnom prostoru zemlje. Po opsegu i sadržaju praktički nema...

Analiza rezultata školske faze Sveruske olimpijade na engleskom jeziku

Engleski jezik U cilju razvoja intelektualnih, kognitivnih sposobnosti i spremnosti školaraca za komunikaciju na engleskom jeziku, 28. listopada 2015. školska pozornica Sveruske olimpijade...